Comunidade Aprender Criança

O 2o congresso bianual da International Mind, Brain, and Education Society (IMBES) começa no próximo dia 28 de maio no Hotel Sheraton Society de Philadelphia (Pennsylvania). O evento será um fórum de exploração dos novos e importantes avanços da emergente área da NEUROEDUCAÇÃO.

Com o espírito de encorajar e apoiar o trabalho cooperativo entre cientistas cognitivos, cientistas do desenvolvimento, neurocientistas e educadores, o congresso da IMBES promete uma atmosfera bastante propícia para que pesquisadores e educadores possam divulgar seus estudos e novos “insights” nessa promissora interface de estudo sobre o cérebro, o comportamento e a aprendizagem na infância.

O congresso tem seu início na quinta-feira às 19 horas com a conferência magna da Profa. Nora Newcombe com o tema: “Educando a Inteligência Espacial: as questões corretas e algumas respostas”. Abrindo as atividades da sexta-feira a palestra do Prof. Antonio Battro (Argentina), provável palestrante também do próximo APRENDER CRIANÇA e um dos mais renomados pesquisadores na área da Neuroeducação com o tema: “Ensinando o cérebro: os novos desafios”. Todos ficaremos torcendo para que ele aceite o convite do Dr. Arruda! Em seguida três sessões concomitantes:

•  - A re-emergência das Escolas de Pesquisa
•  - Construindo melhores estudantes
•  - Integrando perspectivas médicas, neurocientíficas e educacionais na exploração da compensação funcional após hemisferectomias.

À tarde outras três sessões paralelas:

•  - Diferentes culturas, diferentes disciplinas e um só objetivo: a construção da Neuroeducação;Superando os obstáculos: conectando as Neurociências com as 
•  - Práticas Educacionais, o caso do Bilinguismo.
•  - Aprender: conectando a Mente, o Cérebro e a Educação.

No final da tarde a conferência da Profa. Fga. Patricia Kuhl: “Desvendando o código da fala”.

No sábado pela manhã a estrela do Prof. Stanilas Dehaene brilhará no IMBES com a conferência: “Como aprender a ler interfere no desenvolvimento do cérebro. A hipótese da reciclagem neuronal”.

A seguir outras três sessões:

•  - Avanços na Neurociência Cognitiva da Música e suas implicações na Educação. 
•  - Práticas eficazes no processo de aprendizagem da leitura através de diferentes línguas.
•  - Ensinando Neurociência aos Educadores.

Seguindo as sessões um workshop:

• “Testes de avaliação educacional no século XXI: desafios, modelos e soluções”.

Encerrando o congresso três sessões concorrentes:

•  - Quando a deficiência não é deficiência.
•  - Avanços nas Neurociências Sociais: implicações para a Educação. 
•  - Por que brincar? Apresentando as evidências.

Gostaram? Temos certeza que sim.

Se você não pôde ir não se preocupe, nosso correspondente, o Dr. Arruda, já está lá para nos mandar tudo “mastigado”. Pode acreditar. Todos os dias ele enviará para a COMUNIDADE APRENDER CRIANÇA um resumo das palestras e novidades lá divulgadas. Será seu diário de bordo. Esperamos nesses dias a sua visita e a presença de toda a COMUNIDADE, as novidades serão muitas.